Les ateliers à thème

Le cerveau a besoin de répétitions pour intégrer de nouveaux apprentissages. Lors de l’atelier que vous avez suivi, vous avez acquis beaucoup d’outils. Pas toujours facile de les utiliser dans notre quotidien. Quoi de mieux de s’entraîner « entre nous », où « se prendre les pieds dans le tapis » est autorisé (voire même encouragé, n’apprend-on pas aussi par essais et réajustements ?) pour parfaire notre communication parentale ?

L’ère du numérique est bel et bien là. Dans toutes les maisons, nos enfants disposent a minima d’un écran, et la lutte peut être rude pour limiter cet accès. Nos enfants en sollicitent l’usage, et nous-mêmes pouvons être régulièrement dérangés par les notifications qui cherchent à happer notre attention. Parental’idées vous propose un atelier en 3 étapes :

• Etape 1 : Comprendre les différents pouvoirs des écrans
• Etape 2 : les écrans, parlons-en – ou l’art de mettre des mots sur les enjeux
• Etape 3 : des règles pour les écrans et comment les tenir

La gestion de la frustration est un réel enjeu dans nos maisons. S’il y a des émotions plus faciles à accueillir, d’autres nous mettent à rude épreuve. Comment faire quand on voit rouge ? Et comment faire pour gérer la colère de mon enfant ? Quel défi quotidien !

Lors de cet atelier thématique, vous aurez l’occasion d’acquérir des outils pour apprivoiser les émotions : les vôtres et celle de votre enfant, pour un quotidien plus serein.

• Etape 1 : comprendre le développement du cerveau de l’enfant
• Etape 2 : Une émotion, c’est quoi ?
• Etape 3 : Mes émotions, trucs et astuces
• Etape 4 : Les soins émotionnels à appliquer à mon enfant

Avant d’entamer cette thématique, il est nécessaire de participer à un atelier Parental’idées par âge, car nous partirons des mêmes outils, que nous adapterons. Et oui, votre enfant, aussi neuro-atypique qu’il soit, est avant tout … un enfant !

Aujourd’hui, les enfants neuro-atypiques sont de mieux en mieux diagnostiqués. On parvient à mettre des mots sur ce qu’il se passe en eux et à comprendre les comportements qu’ils peuvent avoir. Super !

Mais on fait quoi une fois qu’on sait ça ?

Dans cet atelier, vous trouverez des clés pour adapter sa communication à son enfant.

• Etape 1 : comprendre le trouble, le fonctionnement de l’enfant et l’impact des stress intrafamiliaux sur l’enfant
• Etape 2 : des règles à la maison – oui mais comment ?
• Etape 3 : arrosons les fleurs, pas les mauvaises herbes
• Etape 4 : l’importance des petits pas et des « time out »
• Etape 5 : on élargit les expériences